作者简介
程闻昕，来自湖北黄石，现就读于荆楚理工学院文学与传媒学院2023级汉语言文学2班，喜欢阅读、绘画、羽毛球，愿将所见所感付诸笔端，有所爱、有所为、有所期待。
作品展示
《我想接过母亲手里的灯》
母亲书桌的抽屉深处，静静躺着一本泛黄的笔记本。翻开它，一篇题为《未了的心愿》的随笔映入眼帘，这篇随笔字里行间流淌着的，是母亲深沉的思念与未尽的遗憾，那是关于我从未谋面的舅舅，一个被“软骨病”禁锢了身体与求学路的少年。母亲笔下那个渴望知识、羡慕同伴书包、最终在生命尽头还惦记着给她做“冰糖煲雪梨”的弟弟形象，如同烙印，刻在了她的心上，化作了她毕生投身特殊教育的火种，点燃了我心中那盏名为“教师”的灯。
我的童年没有寻常的街巷嬉闹，却拥有一个独特而温暖的家园一它就在湖
北省黄石市阳新县特殊教育学校的围墙之内。我从小跟随母亲生活在这所承载着不同生命轨迹的校园里，这里不大，却装下了我的一整个童年，这里很简朴，却是几十个特别的孩子成长的温馨家园。这里没有喧嚣的嬉笑怒骂，取而代之的是无声的手语交流，是专注康复训练的坚毅眼神，是智力障碍孩子努力表达时发出的独特音节。我的玩伴，是一群被世界贴上“特殊”标签的孩子：有沉浸在自己世界、对光影着迷的自闭症小伙伴；有听不到声音却能用灵巧双手“说话”的聋哑朋友；还有智力发展缓慢，却依然会用最纯真的笑容拥抱世界的哥哥姐姐们。
他们不是模糊的群体标签，而是一个个鲜活的、有着独立思想与梦想的个体。我记得那个夜晚，我和几个聋哑女孩一起围坐在女生宿舍的床上，点着一盏小灯，在夏夜的蝉鸣中，我们没有一丝困意，手指飞舞在月光下像是一只只灵巧的蝴蝶，互相分享着自己的梦想。我见过那个酷爱绘画的自闭症男孩，用画笔描绘出绚烂的宇宙；我见过那个喜欢跳舞的智力障碍女孩，在舞台上闪闪发光；我更见过他们对知识的渴望，那份渴望，与舅舅当年望向学校的眼神何其相似!他们渴望被理解，渴望被接纳，渴望掌握在这复杂世界里生存下去的能力，更渴望证明自己存在的价值。
而在这个用爱与责任浇灌的家园里耕耘的，正是母亲和她的同事们。她们是守护者，更是引路人。我目睹了她们日复一日的耐心与艰辛：一个简单的发音，可能要重复千百遍；一个生活技能，需要分解成无数个小步骤，手把手地教；面对情绪波动时的安抚，更是需要倾注无比的温柔与坚定。她们的勤恳与付出，并非徒劳。我亲眼见证过奇迹的种子在这里破土而出：有些哥哥姐姐凭借惊人的努力和天赋，考入了武汉市的特殊教育高中，继续在知识的海洋里扬帆；有些则在学校职业技能培训的浇灌下，掌握了烘焙、缝纫、园艺等一技之长，带着学校赋予的生存本领和塑造的良好品德，勇敢地走向社会，用辛勤的劳动赢得了尊重，真正实现了自立自强。这些转变，是我身边活生生的故事，是母亲和同事们用爱和专业浇灌出的生命之花。
这些所见所闻，深深震撼着我幼小的心灵，也悄然塑造着我的世界观。我开始明白，教育的意义远不止于传授书本知识，更在于点燃希望，在于赋予尊严，在于为每一个独特的灵魂找到属于他的位置和光芒。舅舅未了的读书梦，是母亲心中永远的痛，也化作她照亮他人的永恒灯火。而我在母亲用爱点亮的灯火中，亲历了教育如何重塑生命、创造可能的力量，这份力量感召着我，这份温暖滋养着我。
于是，成为一名人民教师的愿望，在我心中无比清晰而坚定地扎根。这不仅是对母亲事业的传承，更是我自己内心的选择。我想接过母亲手中的灯，将那份对特殊生命的深切理解与尊重，那份见证生命成长带来的巨大喜悦与满足感，带
给更多的孩子。我渴望站在讲台上，无论面对的是普通孩子还是特殊儿童，都怀抱着同样的信念：每一个孩子都是独一无二的花朵，都值得被看见、被倾听、被引导，都有权利在教育的阳光下，找到属于自己的未来，绽放独特的光彩。
舅舅上学的心愿未了，成了母亲心中永远的痛，也成了她教育生涯的原动力。而我，何其幸运，在母亲用爱与责任搭建的这座独特的生命家园里，早早地、无比清晰地看到了自己人生的方向。这份源于遗憾、成于见证、坚定于内心的渴望——成为一名传递知识、点燃希望、守护梦想的人民教师，就是我矢志不渝的初心。我愿稳稳接过母亲手中这盏用爱与遗憾点燃的灯，让它化作点点星火，去照亮更多孩子前行的路，点燃他们生命的无限可能。
作者简介
费烨，来自湖北黄石，是荆楚理工学院文学与传媒学院23汉语言文学专业学生。喜欢阅读，在书籍里拓宽认知边界；也爱写作，用文字记录生活碎片。对生活充满热情，期待在文字创作中不断成长。
作品展示
《秋叶落地又归根》
耳机里传来那句“远离家乡、不胜唏嘘，幻化成秋叶”时，车窗外的故乡正踩着夏天的尾巴，急遽地向后倒去。秋意渐浓，窗上映出的风景陌生而又熟悉。
这个名不见经传的村庄，却承载着我大部分的童年记忆。
刚回到这个父辈世代生长的土地，我和弟弟像两个“城巴佬”，对一切都感到新奇。去几百米外的邻居家寻母亲，也被我们视作一次探险。一路上脚下的碎石子地渐渐变成了黄土，其中夹杂着大块沉默的石头，它们半埋于土中，不露锋芒却暗藏分量。道旁几丛野草疏疏落落地生长着，在风中微微摇曳。刚走到岔路口，我心里正有些自得，觉得记路也不过如此，却不料——“危险”竟不期而至。几只雄赳赳的母鸡俨然一副路主的模样拦在了路中间，电视里见过的活物蓦地立在眼前，我们一时不敢轻举妄动。几番大眼瞪小眼下后，我推推弟弟，怂恿他去驱赶，弟弟壮起胆子，强装镇定地往前一跺，试图震撼这些不客气的“土地主”。那母鸡也毫不怯战，扑棱着翅膀冲上前来，重重地叨在了他的腿上。见“战况”如此，我只好带着“负伤”的弟弟仓惶离场。母亲得知后大笑，“这地上的主，你越是怕它，越是将你欺负得紧。”最终，母亲牵着我们俩，一步一步走完了那条回家的路。
举家迁回老家后，父亲在村子的西南方建了一座小小养殖场，手下统共一二十头黄牛。周末时，父亲会要求我们穿上旧衣裳同他一道上山。他背后别一把镰刀走在前头，遇到蔓延到路中的野草便利落地割倒扔到一旁。走在这条被无数人踏过的山路上，我问父亲为何要多管闲事，父亲蹲下将一大块石头扔到路边，头也不回地答：“孩子，走出一条路是很难的，我们后来人若不去维护，这条路很快便会荒废。”
在山上的大多时候，我只需坐在石块上看牛吃草。百无聊赖间，有时将两根野草编在一起，有时咬根狗尾巴草装作闯荡江湖的大侠，有时捉只两个指甲盖那么大的蛐蛐——再大些的便不敢碰了。当父亲“咩咩——”的呼声传来，我便知道该回家了。走在归途上，我仍在思付：为何父亲赶牛时不发“哞哞”之声，反倒学羊叫?或许，这是我们一家独有的暗号罢。夕阳西下，父亲在前，牛群在中，我缀在最后，一起走向那座飘着饭香的小院。
秋收后，地里还散落别人不要的麦秸，从前人们会将麦秸堆起来焚烧，燃尽的草木灰能作来年的肥料，后来因破坏环境禁止私自焚烧。而麦秸亦可作家畜饲料，父亲递给我一柄镰刀，布置下一个任务：帮忙收麦秸，装满一袋便给五块钱。小时家里很少给零花钱，五块无疑是笔巨款。我兴致冲冲地唤上小伙伴，一行人浩浩荡荡来到地里。其他小伙伴是土生土长的本地人，使起镰刀来得心应手。父亲示范给我看：左手握紧麦秸，右手攥稳刀把，刀口向下斜着一割，便割好了一把麦秸。我迫不及待地接过镰刀，准备大干一场，一边割，一边盘算起码要割三袋，这样就可以过上大半个月零食无忧的生活。但当我把手中厚厚一叠麦秸塞进蛇皮袋时，那袋子像无底洞似的依然干瘪。我不服气，也不甘心，非要叫那袋子饱胀起来。
手套早已被汗水浸透了，脸颊热得发红，气喘吁吁地终于装满一袋。落日如咸鸭蛋黄般悬在天边，晚霞映在我们的脸上，将每个人的面庞都染得红扑扑的，麦秸标兵般立着，沉默地守望这方土地。路过的阿伯瞧见我们，用带着乡音、不够标准的普通话夸赞：“你们这些小娃娃真要得。”当时的我还不太会说
家乡话，只得用夹杂普通话的整脚方言回应：“好好，好好。”众人一脸困惑地望过来，意识到说错了话，我的脸更红了，父亲的大手落在我头上，“她是说还好吧。”大家都笑起来，我也不好意思地跟着笑了。
要回家了，父亲扛着饱胀的袋子走在前头，我踩着他的影子，身后跟着一串小伙伴。秋风吹来干燥的泥土气息和清脆的嬉笑声，拭去汗珠，真好，今年又是个丰收年。
班车驶出时光的隧道，记忆中的一切似乎定格在失真的昨天。
远山在初秋的薄雾中显得寂寥，曾经和父亲一起放过牛的山坡上，荒草似乎又漫过了小路；田里的麦茬还留着，却已然有了几分荒芜之气；那座老桥静静跨在河上，桥身斑驳，一如往日。
离家时，曾叮嘱奶奶不必相送。拖着行李走过老桥，到国道旁候车。忍不住回首，却见一个蹒跚的身影又出现在桥头，她扶着膝盖，一小步一小步地走近。我迎上去，握住她那紧皱又粗糙、老树皮般的手掌，奶奶用略显浑浊的眼睛望着我，轻声道：“我心里又有点舍不得你………”
如今，我独自拖着行李走在异乡的街道上，身边再无家人的陪伴，手中奶奶给的“平安红包”余温尚存。秋风起时，一片枯叶旋转着落在肩头，我轻轻捏起它，仿佛捏起了整个故乡的秋天——那片父亲叮嘱要好好守护的土地，那些母亲笑着解围的时光，那个奶奶站在桥头目送我的黄昏。
“我的爱像落叶归根，家，唯独在你身边。”耳机里的歌声循环播放，而我终于明白，故乡与至亲给予我的爱，从未因为我身的远离而消散。它们幻化成秋叶，落地又生根，在我每一次回望的目光里，在我独自前行的每一步中，静默地，繁茂地，生长成我一生的精神故土。
作者简介
陈美洁，湖北咸宁人，是荆楚理工文学与传媒学院24级专升本汉语言文学专业学生。曾在中国诗歌网发表数篇诗歌，爱好广泛，书法、素描、音乐等等。
作品展示
《青春坐标》
指尖拂过电子屏的晨光
代码在键盘上生长出翅膀
我们把典籍里的智慧拆解
用算法重构千年的诗行
不再是纸上谈兵的激昂
自习室的灯光比星光更亮
笔记里沸腾着家国的热望
数据链串联起山河的宽广
图书馆的书架是沉默的山岗
我们在典籍里打捞文明的答案
从《诗经》的麦浪到量子的波澜
传统与现代在血脉里缠绵
不再怕前路迷雾漫漫
5G信号里藏着破局的密钥
每一次点击都是新的宣战
要让东方智慧在世界璀璨
操场上的脚步踏碎晨露
晨读的声音撞响朝阳
我们把“少年强”写进DNA
让“中国梦”在奔跑中滚烫
不做温室里的娇花轻放
要做暴风雨里的海燕翱翔
论文的注脚是实践的勋章
实习的足迹印在街巷陌上
当虚拟与现实交织成网
我们守住内心的指南针方向
用青春的笔写下新的篇章
让优委的精袖永远闪宫
这是属于我们的时代场
每颗星都在自己的轨道发光
以奋斗为舟，以理想为桨
驶向那片更辽阔的海洋
作者简介
付疆澜，湖北襄阳人。一个多愁善感的人，喜欢把最年轻记忆用文字来记录。在荆楚理工学院的这四年中，学校提供了很多机遇，以后会更加努力写作，和大家分享。
作品展示
《我踏过这片土地》
携古时的回声自渡
我踏过这片古老的土地
行吟江畔 河水滔滔
忠贞不渝的生命热烈翻滚
铁骑踏破 震天响地
风波亭上 忠魂虽死犹荣
黄火河山势头璀璨
星辰山河破碎 风雨飘摇
笔为剑 诗为盾
守最后一寸丹心
古老的土地
坚定的目光 不屈的脊梁
听炮火声重重的日夜
我踏过这片红色的土地
虎门销烟 气吞山河
甲午风云 英勇赴国难
弃医从文者
以文字为利刃
划破阴暗长空
唤醒沉睡民众
用文字点燃自救自强的火炬
鲜活生命登场
笔耕不辍
一字一句珍重
风动南湖红船轻摇
让星星之火 自此燎原无疆
雪山草地见证 铁骨铮铮
卢沟桥畔 枪声骤响
白山黑水间孤胆英雄
平型关中 战鼓雷雷
枪炮声交织胜利乐章
台儿庄外 决胜千里
壮士捐躯保家报国
14年血泪交织
中华儿女挺起胸膛
誓血染疆土重振河山
新纪元的钟声响起
我踏过这片崭新的土地
长清湖畔 寒风冽
号角吹响 战云密布
冰雕连的英雄是不倒的丰碑。
身体被烈火焚烧
胸膛是抵御枪林弹雨的盾
上甘岭的战魂与日月同辉
无惧风浪 穿越重洋
蘑菇云起 扛起民族希望
科学的梨 深耕田野
倒浪翻滚成海洋
守望生命的誓言铿锵
“清澈的爱不问归期年轻的身躯不惧风霜
祖国的南疆从不容他人践踏
挺立如松 八旬高龄再出征
稳定艺人的神针
披星戴月的人
不言苦累 共克时艰
春风再次吹拂这片土地
肩上的责任是心中所向
随精美丝绸的一针一线
我踏过这片广裹的土地。
山川之巅 中华民族的脊梁
江河滚滚向前
沉淀的是历史
孕育的是生灵
荒诞的威严
展开三年的对话
腐蚀的器皿 锃亮的青铜
关边晚霞云集 故宫光影烟云
青砖红瓦间是朝圣
坤阔任我四顾
“怀八荒入九重”
博文四海
提笔道不尽神州苍穹
广袤的大地上
万里的河山带来千年辉煌
我踏过这片土地
昼夜牵引 时光的洪流中
英雄的骨骼撑起 民族的信仰
古老大地泛黄的纸页
被烈士用鲜血染成中国红
何惧风沙烈 掩埋历史繁华
今白龙山下莘莘学子
誓为国之栋梁 华夏荣光
作者简介
吴琦琦，荆楚理工学院文学与传媒学院学子，笃信文字的温度，以笔为媒记录生活烟火与心底情愫。散文、诗歌作品散见于湖北日报、神农架文艺报、荆门周刊、中国诗歌网等载体，始终在创作中追寻生活本真。
作品展示
《师恩如灯，长明心路》
昔吾懵懂，幸遇恩师。三载春秋，师如明灯，照见文心，引渡迷津。蒙师不弃，泰为课代表，于是得沐春风，数历蜕变，终获言语之勇、笔墨之诚。
初谒师时，呈稿请教。满纸朱痕，细密如织，师指文末数语，欣然日：“此句有光，何不续之?校内征文，可往一试。”于是吾始知文字非独遣怀，亦可交锋。承师逐字斟酌，页边题“勿惧，汝文有温度”，殷殷相勉。及获奖讯至，惊觉心事豁然，竟可昭于人前。
后又促吾参加演讲。空堂试讲，声颤稿抖，师坐后排，含笑鼓励：“视人海如旧友，非表演，乃交谈也。”伴吾反复修改至日暮，传授停顿之法、眼神之交。终立于台前，语落掌声起，见师隐于人丛，目光如炬，胜却万千星光。
然成长多艰，流言忽起，暗语如棘，刺人无声。吾遂缩首畏行，字愈写愈小，逢人则避。一日晚自习，师忽置书案上，温言：“今日不讲课文，且听一故事。”遂言“看见”之要义，谓每人皆有辉光，包容即照亮。其时暮色沉窗，满室寂然，师未指名，而一番言语，如光涤雾，令隐痛现于晴日。
故事终了，有同学递纸致歉。吾抬头见师，仍以初遇之目光相望，温暖如昔。乃顿悟：师所予吾者，非仅作文演讲之技，更是暗夜点灯之心——使吾信，纵然世有荒凉，终有人为君亮一盏灯，引君回归星河。
今仍存当年奖状与批注之本，每每展阅，如见来路。师那晚所讲之理，早已铸为心盾，使吾深知：教育之真，不仅在传道授业，更在迷茫时指路，孤寂时相伴，予人勇气，成己成人。
值此教师节，谨向恩师道：幸得师如您，为吾青春亮灯，此光长明，永照心途。
作者简介
邓卫卫，来自甘肃陇南，汉语言文学专业学生，性格活泼开朗，善于交际，喜欢文学与音乐。民谣和我们都在路上，亦如我和诗歌。
作品展示
《荆楚笔墨里的青春脉搏》
荆楚的墨，滑落纸页我的笔尖
先是颤了颤便有了千年的回响
屈子的兰舟还在求索
王禹偁的竹楼仍旧飘着墨香
我们握着笔
像握着薪火的微光
不写滥情的辞藻
只把盛世的褶皱
在诗歌的笔墨里细细丈量
我总在课卓上的纸稿间
看见荆楚的墨色在洇开
是《楚辞》里的兰草还在芬芳
是先辈们的笔锋
仍在我的文字脉络里拓印着思想的形状
我写不出那些空泛的颂词
只想把宿舍楼下的桂香
揉进对荆楚的理解里
把图书馆的灯火
当作照亮精神原野的星星
我们这些荆楚的孩子们
捧着古籍，如捧一脉不灭的火种
在文字的经纬度里编织着青春
有时是现代诗里破格的分行，有时是小说中留白的意象
似东湖的雾，诉说着未尽的心事
在荆楚的底色上
我们的篇章既厚重又滚烫
那是属于我们的双重旋律
既是先贤的低吟
也是青春的呐喊
于是，我继续沾墨挥毫
让荆楚的灵秀与青春的热烈在字里行间肆意生长
像江滩上的芦苇迎风而立
又像初夏的石榴花
在阳光下，燃起一树的火
